近些年来学院党委高度重视思想政治理论课内涵建设，多措并举提升思想政治理论课教学质量。为进一步推进思政课教育教学改革，5月27日下午2点，马克思主义学院在行政楼312会议室召开集体备课会，学院党委副书记张智参加并指导集体备课。会议由马克思主义学院院长姜荣主持，全体思政课教师参加。

 首先杨梅老师围绕《中国共产党为什么能》阐述教学思路，主要从学情分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程设计等方面层层展开，随后与会教师进行深入探讨和广泛交流，为该门课授课提出了宝贵意见和建议。

 张智副书记对集体备课成效表示肯定，对备课中存在的问题提出指导意见。他强调，集体备课要落实“三步曲”，即教研室主任展示教学研究、全体教师研讨并达成共识，最终形成一套“金课设计”，让集体备课落到实处，为教学提供“法宝”。紧接着针对《中国共产党为什么能》分享备课思路及见解。他指出，教学是一种“再创造”，教师在教学过程中应担任编剧和导演的角色。教学设计重在教学目标及学习成果评估设计。本专题教学目标结合授课内容分为认知目标及情感目标，根据布鲁姆教学目标分类法将认知目标分为四个层层深入的层次，考察学生对知识的记忆、理解、分析及创造，同时针对不同层次的教学目标结合相关测验进行学校成效评估，以此将教学目标转化为学习目标，并有效检验学生学习效果。高效的课堂教学设计是打造思政“金课”的关键环节，教师要做到真学真懂真信真用，对教学进行全面“设计”，切实解决学生的思想困惑和问题，落实立德树人根本任务。

 与会思政课教师一致认为，张智副书记在集体备课会上的“示范设计”有很强的针对性和可操作性，对教学有重要的指导作用，为马克思主义学院思想政治理论课高质量发展提供了新思路。老师们纷纷表示，今后将自觉做好崇德修身的表率，做好为学为人的示范，进一步改进授课方式方法，让每一堂思政课都有“备”而来，让每一位学生都能学有所获，为处于“拔节孕穗期”的学生扣好人生第一粒扣子。