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4月23日,中共重庆三峡职业委员会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第二组开展了第三次分组研讨。本次交流讨论应到9人,实到7人,2人因公请假,后期通过书面报道提交讨论心得。 本次研讨主题为“中国式现代化”,小组成员通过会前专题学习,结合自身实际工作,展开了充分的交流研讨。党委组织部熊辉俊部长从四个方面谈了他对中国式现代化的理解,一是中国式现代化与整个二十大报告成一体系,区别于西方...
为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,根据中共重庆三峡职业学院委员会《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班实施方案》安排,4月27日下午,学院在行政楼303召开党委理论中心组学习会暨主题教育读书班第三次集中交流会。读书班全体成员、党外人士代表等60余人参加会议。会议由学院党委书记陈章主持。会上,党委委员、宣传部部长姜荣领学习近平总书记在学习贯彻党的二十大...
为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,根据中共重庆三峡职业学院委员会《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班实施方案》安排,4月26日下午,学院在行政楼303召开党委理论中心组学习会暨主题教育读书班第二次集中交流会。读书班全体成员、党外人士代表等60余人参加会议。会议由学院党委书记陈章主持。会上,党委委员、宣传部部长姜荣领学党的二十大报告中关于开辟马克思主...
为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,根据中共重庆三峡职业学院委员会《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班实施方案》安排,4月25日下午,学院在行政楼303召开党委理论中心组学习会暨主题教育读书班第一次集中交流会。市委巡回指导十五组副组长宫辉,组员吴超出席会议;宫辉副组长作指导讲话。读书班全体成员、党外人士代表等60余人参加会议。党委书记陈章主持会议。学...
4月24日,中共重庆三峡职业学院委员会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第六组在行政楼216会议室开展第四次分组讨论。讨论主题为:成渝地区双城经济圈建设和“双高”建设。学院党委委员、副院长袁德梽主持。教务处副处长杨俭处长谈到,成渝地区双城经济圈是习近平总书记亲自研究、谋划、部署的重大战略。我们要抓住机遇,立足自身发展优势,推动好成渝地区双城经济圈高质量发展。双圈互动“双高”协同,...
为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,根据中共重庆三峡职业学院委员会《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班实施方案》,4月21日,主题教育读书班第六组在行政楼216开展了“中国式现代化”的学习和交流讨论。会议由读书班第六组组长袁德梽副院长主持。袁德梽副院长首先介绍了“中国式现代化”的内涵和本质,并结合工作实际谈了自己的学习心得。党的二十大报告指出,党的中心任...
4月21日,中共重庆三峡职业委员会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第一组开展了第三次分组研讨。本次交流讨论应到9人,实到8人,其中线上参会1人;1人因公出差,后期通过书面报道提交讨论心得。本次交流讨论题目为“中国式现代化”。分组研讨过程中,小组成员围绕主题内容,结合自身体会,展开了一系列交流研讨。动物科技学院副院长向邦全同志说道:“农业农村现代化应是中国式现代化的重要组成部分,没...
4月23日下午,汽车工程学院在沙龙校区汽车办公楼501会议室举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动仪式,传达学习中央、市委和学院关于展开主题教育的部署要求,对二级学院深入开展主题教育工作进行动员和部署。启动仪式由汽车工程学院党总支书记、院长夏平主持,汽车工程学院全体教职工参加。启动仪式上,夏平书记从主题教育的学习目的、重要意义、总体要求、根本任务、学习方法等几个方面进行了总体介绍。...
4月23日下午,中共重庆三峡职业委员会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第五组召开第四次学习讨论会,围绕成渝地区双城经济圈建设和“双高”建设,结合学院实际和部门工作进行讨论。党委委员、纪委书记、重庆市监委驻重庆三峡职业学院监察专员王凯主持会议,学院党委委员、统战部部长杨吉林,人工智能学院党总支书记熊泽明作交流发言。本次交流讨论应到9人,实到9人。学院党委委员、统战部部长杨吉林在发...
4月23日下午,中共重庆三峡职业委员会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第五组召开第三次学习讨论会,围绕“中国式现代化”,结合学习思考谈认识体会和工作计划。党委委员、纪委书记、重庆市监委驻重庆三峡职业学院监察专员王凯主持会议,质量保证与评估中心主任杜绍奎,网络安全信息中心主任赵小冬作交流发言。本次交流讨论应到9人,实到9人。杜绍奎在发言中表示,党的二十大报告中关于中国式现代化的重...
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